山西中北大学大二学生补考作弊，坠楼身亡，到底是怎么回事

作弊就应该受到批评和处罚，大二学生作为一个成年人，应该对自己的行为负责任。监考老师并没有打骂作弊学生，作弊学生自己感觉羞愧跳楼，主要是因为这个学生的心理素质太差。笔者认为，监考老师在这起事件中并没有明显的错误，也不需要负任何责任，他只是做到了自己应尽的职责。如果老师抓到学生作弊，都需要负责任的话，那么以后谁还敢做监考老师?

考场有考场的规定

很多人在评价这件事的时候认为，老师只是看到了学生的手机，并没有抓住学生作弊的直接证据，不能够认定学生作弊。实际上不管是小学、初中的考试，还是高中、大学的考试，考场纪律表上都有明确的规定，只要学生带着手机进入考场不上交，就等同于作弊。

一些人质疑老师为什么在没收试卷后，不允许学生离开考场。实际上大部分考试都有离场时间规定，在离场时间范围内，即使学生交卷也不能离开考场。从网上流传的各种资料来看，笔者认为这位监考老师只是严厉了一些，但是并没有过激的做法。

作弊被抓很正常，一些学生心理素质差

笔者上学的时候，学生作弊的情况也十分严重。有一次学校有名的“狠角色”监考笔者考试的考场，发完卷子后他便拿着金属探测仪挨个检查手机，考场里面很多同学都被提前收走了白卷。幸亏笔者早就听说过他的“威名”，还没考试就上交了手机，才侥幸逃过一劫。

笔者也遇到过心理素质比较差的同学，有一次一个同学逃课被抓，遭到了老师的训斥。因为从小娇生惯养的缘故，这个同学受不了老师的批评，给家长打了一个电话诉苦，随后拿着武器就想要跟老师拼命。幸亏周围的老师将他拦住，才没有酿成流血事件。

老师是否应该负责任

从目前学校和家长对这起事件的反应来看，学校和家长对学生的死亡原因并没有太大的争议。该学生死亡的主要原因，就是因为老师收走了他可能用于作弊的手机，并且按照作弊的处罚规定收走了他的卷子，学生无法承受这样的心理打击，最终坠楼而亡。

笔者认为，老师对学生的处理完全符合考场的规定，并没有越权打骂学生的行为。既然老师是按照规定收取的学生的试卷，学生也应该为自己的行为负责，接受学校的处理。学生自杀的原因是因为学生犯错，老师只是尽到了自己监考的责任，不应该为学生的死亡负责任。

总结

如果老师抓到作弊的学生都需要负责任，那么是不是只要学生说一句：“我心理素质差，被抓到作弊可能会自杀！”老师就要眼睁睁看着学生作弊吗？阻止学生作弊是监考老师的职责，如果我们过分苛责监考老师，未来监考老师势必将会陷入“扶不扶”的怪圈，考场的纪律又依靠着谁来维护呢？

你有没有发现，你一直觉得很委屈，孩子却一点也不领情？你用心希望孩子能提高分数，结果孩子却不知道为了什么？

【时间】近日

【地点】山西中北大学

【起因】大二学生小洋，因为考试作弊被监考老师发现并没收试卷

【结果】跳楼结束了自己年轻的生命！

可能不发生这件事，很多网友不知道除了有个中南大学，还有一个中北大学。

看到这则消息，老师第一感觉非常痛心，按说进入大学后了，学生多少应该有一些心理承受能力，但出现这样的情况着实让人震惊。

一个青春洋溢的学生就这样草草地结束自己的生命。

当然是想补考过关，据消息称，小洋这是返校后参加挂科补考。补考是为了能顺利通过，为了能让家里人安心。为了......

如果补考没过怎么办？可能会受到家里人数落，可能会面临同学的嘲笑......

面对老师收走试卷，小洋内心崩溃了，因为如果挂科补考没有通过，就要面临重修，重修还没过，就可能会面临劝退。

这样的教育本没有错，对学生严格要求是好的，但是缺少了一门挫折教育课，让现在的学生都经受不住一点打击，忍受不了一点异样的数落。

整个事情的经过我就不再多做赘述，我只留下一些我个人的看法。如有异议，欢迎指正。

首先明确几个事实，补考作弊被抓。家属回应：我们承认他是有作弊的心的，但是他确实是没有做出这个行为来。

考生带着手机进考场已经是违背了考场规则，并不存在有没有使用手机作弊的说法。而且，根据我个人从小上到大学的考试经验讲。老师会在开考前，跟大家说，有带小抄或者手机进来的，把小抄和手机放到讲台上来，待会开考后被我发现有小抄、手机就直接被判作弊。我觉得这位监考老师在开考前应该也说过类似的话。

按照我们学校的考试规则，考试作弊被抓是直接取消学位证的。如果接下来几年时间表现优异，会有复议的机会。想来中北大学应该也是有类似的规定，才让该名学生一时头脑发热，跳楼自杀身亡。

不过，我认为这固然和心理素质有一定的关系，更多的体现责任心的不足。

我觉得，既然该名考生已经选择作弊，就应该在作弊前想好这么做最坏的后果是什么。既然要作弊，就应该承担起作弊被发现后的后果。即便只是一个学生，大二了，也已经20岁，是一个成年人了。成年人就应该为自己做的事情负责。而不是遇到事情就跳楼自杀逃避责任。

如果该名考生因为作弊，大学四年白上了，这固然对不起养育他的父母。可他就这么跳楼自杀，逃避责任，更对不起他的父母。生命是最重要的，好好活着，一切都是有机会的。生命没有了，那什么都没了。

最后，我很小的提及监考老师一下。如果在事件调查清晰后，监考老师没有说什么刺激考生的话。我认为该名监考老师才是最应该去心理辅导的人。如果他什么都没有做错，只是因为这个老师严格遵守考场纪律的话，我认为该名老师没有责任。

但是，当事辅导员和班主任，作为学生工作的第一责任人，很可能要承担责任。

大学辅导员工作就是这样，只要学生不出事，至少能够证明，辅导员和班主任的学生工作，勉强做得算是不错。如果不幸发生了不好的事情，辅导员和班主任往往就要担责！

痛心！中北大学大二学生跳楼前对母亲说的最后一句话：“妈，对不起; 不要想我，我不配做你的儿子”！大学生跳楼，我们该怎么来看待这起事件？

这起事件发生在山西太原的中北大学，时间是在6月6号。软院的一名大二学生小阳，因补考时使用手机作弊，后来被监考老师发现并没收了他的试卷。试卷被没收之后，小阳在座位上足足痛哭了20几分钟，期间监考老师并没有任何一丝的安慰。考完试之后，心里实在想不通的小阳，觉得有愧于父母，自己在同学面前也没有了脸面，无奈之下最终走上了不归路，以跳楼来结束自己这短暂的一生。

在跳楼之前，小阳通过微信跟母亲留言道：“妈，对不起，不要想我。我不配做你的儿子。”我想母亲看了这些话，心里实在不知道是怎样一个滋味。

难过，悲痛，无助？也只有当事人知道了。这起悲剧的发生，究竟是监考老师的过错？还是平时父母对自己孩子要求过高，导致孩子心里压力太大，最终选择了跳楼？或者是小阳自己的心里问题？宕开一笔，我们首先来看一看，补考作弊对小阳的学业会有什么影响，根据中北大学的学校规定，作弊有可能会取消学生的学位证。

中北大学的校规规定，作弊如果被全校通告以后，那就没有学位证。我在网上查了一下这所学校学士学位授予的条件，文件上显示：如果学生有舞弊行为，学校有权利取消学生学位证。也就是说，小阳的确有很大可能失去学位证。

没有了学位证，这个大学就相当于白读了，以后找工作也不好早。但人生的路有千万条，只要你肯努力，肯付出，没有文凭大不了多走一些弯路，选择的方向对了，也会有一番成就的。我想小阳跳楼的原因，很大一个可能就是碍于自己的脸面，在这么多同学面前出丑，【老师全校通报】自己脸面无存，加上一时没有人疏导，小阳陷入了极度的自卑，无法面对发生的这一切，最终选择一死百了。

这也从另一个方面说明，小阳的心里素质是极度脆弱的。这名监考老师做法，也存在不足的地方。即使学生犯了错，也不应该把他的错误行为发到全校通报，这样对学生的精神打击实在是太大了！！！

“饿死事小，失节事大”，这是很多人无法逾越的心理障碍。作弊被抓，说的过头一点，大概跟嫖娼被抓的心理差不多。在众人面前丢脸，总觉得见不得光，没脸见人，很多人宁可一头撞死也不愿意自己的名声被毁。

但我想说没有人是失败的，所有人都有出路。作弊被抓，理论上这种行为是个人违反校规，虽有悖公平，但所造成对社会的损失较小。学校是完全可以私下惩戒的，可以私下通知该同学延毕一年，更严重的或者直接退学。而并不是选择公开“处刑”，毁灭他的名誉。对于此，大家怎么看了？

图片来自网络

6月6日，山西中北大学学生时某补考时违规作弊被教师发现，离开考场后不久坠楼身亡。此事经媒体报道后引起多方关注。

6月9日，中北大学校长沈兴全回应此事时态度明显，他认为监考老师的处置并无不当之处，未来会进一步加强对学生校规校训的教育，加强学生心理健康教育，继续严肃校风、严肃考风。此回应态度立即成为舆论、社会热议的重点。

在学校发生这样的悲剧，学校和教师都很难过，家长的心情及出现的反应也都完全可以理解，也值得同情。大学生考试作弊的现象存在由来已久，其主要原因在于，一些学生平时学习不努力，抱着侥幸心理，投机取巧，蒙混过关。同时，一些学校对学生的考试作弊处理不严不重，一些教师对待学生的作弊也有宽容的心理，睁一只眼闭一只眼，这也从外部为个别存有侥幸心理的学生提供了些许空间。

不管何种理由，何种考试，在考试中作弊都是违反校纪校规的，都是不能容许的。至于个别学生特别是大学生已具有基本道德是非判断和自我行为约束力的成年人，在明知可能违规违纪的情况下，依然我行我素，在作弊被发现制止后选择轻生，只能说明这样的学生心理及行为是存在问题的，当然，其家庭也负有不可推卸的责任。

我们发现，本次事件从发生到处理基本结束的全过程中，学校的态度、校长的回应均是明确的、果毅的，也合理合规。舆论的宣传、反映也显示了应有的立场、导向。但此事也给我们不少警示：大学应更加严格严肃考风考纪的教育整顿，坚决禁止一切形式的考生考试作弊现象发生，与此同时，也应强化对学生的遵纪守法、心理健康等教育，完善管理制度机制。家长应十分重视对孩子的多方面的教育指导，哪怕是已经考入大学的孩子，必须主动承担起应有之责。舆论对此类事件的报道应维护公平、正义为准则，把握正确的引领导向，为学校的管理教育、学生的全面发展等营造良好的环境与氛围。

我觉得是不是真的作弊了都难说。

6日，山西省太原市中北大学，一名大学生给母亲留言：“不配做你的儿子”后坠亡。

校方给出的理由是该名大学生补考作弊，且与监考老师没有激烈冲突，校方深表遗憾。

我们回看新闻：

【6月6日，山西太原，中北大学考场，小洋放在桌子里的手机被监考老师发现，监考老师判定该名学生作弊】：

监考老师只是发现这名学生桌子里有手机，并没有抓到该名学生使用手机。

正常情况，监考老师会让学生将手机放到讲台上，继续答题。

而这名老师，没有这么做，而是直接收走试卷，也没有让该名学生离开教室。这种做法显然是不正常的。

【监考老师收走了该名学生的试卷，并且家属从监控中看到：

该名学生在试卷被收走之后，没有离开教室，停留了20分钟，抓耳朵，哭泣，挠头等，显得非常焦虑。

显然该学生受到了很大的影响，20分钟走上讲台签字离开，六分钟后被发现跳楼身亡】：

不论这名学生是否能抗压，身为老师，公正、就事论事处理问题才是为师之德；

对做错事情的孩子，根据孩子的性格、特殊情况，用正确的方式去引导，这是为人师表。

如果这位老师已经看到这名孩子已经处于崩溃的边缘，却像一个高高在上的审判者一样，用冷漠甚至是暗喜的心情任由他挣扎，我觉得他做错了，他不配老师这个称号。

事件导读：近日，我在网络上看到一则消息，中北大学大二的学生小洋在校内坠亡，并留下了遗言。

起因是6月6日这天，小洋参加学校组织的补考，然后小洋作弊被监考的老师给发现了。所以按规定，老师收走了小洋的卷子。然后没想到的是，小洋一时间无法接受，在教室里哭泣沉默了20分钟后，给母亲留下一句遗言“对不起，不要想我”，然后便从学校楼上一跃而下，当场身亡。

这件事曝光后，引起了网友们的热议，许多人在惋惜年轻生命的同时，也提出了自己的看法。

我们不知道小洋究竟经历了一些什么，遇到考试作弊，我们假设老师没有做出过激的语言或行为，那么按照规定收走卷子也无可厚非。

对于事件的过程，6月7日下午，中北大学的官方媒体曾经通报了此事，教室监控显示并经同考场的学生证实，考场内未发生教师激烈言语或师生言语冲突的情况。

那么事实相对就比较清晰，也许是小洋认为这件事自己非常羞愧，没法面对父母或者同学，所以采取了一种代价最高的方式来处理！

历年来，关于学生跳楼自杀的新闻屡见不鲜，在这样的事件中盲目指责老师或者校方是不理智的，我们需要找到问题的根源，去看待这样的问题。

比如学生对于“作弊”或者“挂科”究竟是怎么看待的？作弊的原因多数是担心挂科，而挂科又意味着人生的失败吗？

我们许多人都是上学过来的，挂科是很平常的事情，即使高考没过关，也不意味着人生的失败。

大学生小洋感受到屈辱的心情可以理解，但是没必要把自己的一生都输在这里。

大学全面禁止师生恋，你赞成吗

不赞成。

1、青年大学教师，能留下来执教的都是博士或海归人才，受到学生崇拜的比较多，容易产生师生恋。若要杜绝，可以让老师不要接受学生提问，不要指导学生实习，不要带队科研。做到上完课就跑，绝不搭理学生。请问，是不是要这样？

2、大学生之间都可以恋爱，但是跟大学青年老师不行。青年老师一定比同学差？这个逻辑，还有什么资格当老师？

3、禁止大学师生恋爱的原因到底是什么？是腐败就防腐败去啊，是违反国家法律就按法律处罚啊，不能一刀切！

4、大家莫不是忘了工会挖空心思搞什么青年教师联谊会么？这个组织的目的是干什么的？青年老师和崇拜爱慕自己的成年人谈恋爱，难道不比强扭的瓜要甜？

赞成。因为大学里的领导多是双肩挑，有行政职务同时又当老师，这些人手中掌握着学校大量资源：可以给学生评优评奖评项目，可以让学生读研读博或留校，可以让学生免试直推进公务员队伍……，双肩挑的老师手中掌握的种种权力，使他们在一些心术不正的学生眼中是如上帝一般的存在。

大学里的学生多己经成年，硕士、博士年纪更长，为了避开残酷而激烈的学业和生存竞争，也为获取更多利益，一些学生会采取不正当的手段。

我亲眼见过有一位重点大学的男博士生，以自杀要挟学校，非要换掉自己口碑极佳、学术能力强但无行政职务的导师。然后列了两位正处级干部，一位副处级干部（同时是院里教授）的名单，无视自己与处长（也是教授）们在专业上的差距，威胁学校必须把他调到任何一位处长名下读博，否则他会跳楼。

神奇的一幕发生了，学校同意了该博士的请求，并含沙射影地批评了那位无辜的教授，学校学生上下夹击，将那位布衣教授气到心脏病发作但却毫无办法。（这个案例从侧面证明了大学去行政化已迫在眉睫。）

功利心重的女生们相比男生更多了性别优势，某D大学就有女博士假借恋爱让老师为其发表学术论文，许多大学都有学术妲己若干。

这些现象，究其本质是一种权色交易，但却会因具有师生的关系的保护色而难以被发觉。如果一味纵容，会严重损害学术公平，破坏科研环境。

所以，全面禁止师生恋，在目前大学行政化严重的局面下，还是非常必要的。

我觉得，不如禁止黑人留学生和中国女学生谈恋爱。

而正常的尤其是年龄相差不是特别大的师生恋，没必要禁止，顺其自然为好。

只不过要防范的是那种导师利用手里的权利，对学生潜规则的不好行为，这才是重点。

武大保留的樱花是日本人侵占时候留下的这种误解是如何产生的

不太清楚，但种植樱花现象只是后来观尝目的，有不少地方都有。日本与中国合作早在七十年代初田中角荣访华开始，有非常大的友好交流项目。中国较早期联日，美抗苏俄威胁的战略手段之一。没有必要瞎喊空口号，中国民众最大的特点，激情。产生负现象。削弱经济的潮流。

我是萨沙，我来回答。

详情如下：

武汉大学在抗日战争期间，被日军占用作为伤兵修养地。

1939年前后，侵华日军从日本引来樱花树苗30棵，种植在武汉大学校园今天的樱花大道上两侧种植，为伤兵解闷同时炫耀对武汉的控制。

1947年3月武汉大学师生在抗日战争结束返校后第一次樱花开放时候出现争论。

当时的教授张镜澄说：“这本是我们中国人的耻辱，不过现在日本人被打败了，这几株樱树反而成了战利品，成为日本侵华的历史罪证。”

抗日战争胜利后的1949年初，又有人提议将樱花树砍掉。

当时驻守武汉的国民党军队师长张轸认为，武汉大学是座宝库，里面的一草一木都要保留，提议作罢。

1950年代起，当年日军种植的樱花树因养护不利，加上寿命到了，陆续枯死。

1972年中日邦交正常化的时候，日本首相的田中角荣向中国赠送了大山樱1000株，其中50株转赠武汉大学。

1982年纪念中日友好10周年，日本友协和日本西阵织株式会社赠送了100株垂枝樱苗栽培于武汉大学。

一次性清退22名学生，高校这次玩真的，你怎么看这件事

磁窑每天都会烧出来大量的瓷瓶，可是总有次品，你知道那些次品的结局吗？一般不是直接扔到垃圾堆，而是先把它们打破，告诫自己，只有打碎了这些次品，留下来才可能成为精品。否则那些捡垃圾的人拾起来那些完整的"次品"，精品就没有人欣赏了!

其实我是非常支持这所高校的行为，杀鸡给猴看，如果大学一直以前那样，制度当摆设，学生就会越来越大胆，学习成为学生的伪像，大部分的时间花费在吃喝玩乐，一是浪费了父母的盼望与希望，二是浪费了自己的光阴与青春。

我们都知道老鹰的飞翔可是经历了残酷的考验，母亲狠心从悬崖把它们抛下，成功飞起来的以后才可能生存，社会是残酷的，大学也应该一样，否则学生会越来越颓废，我们社会不需要这样的"人才"。

我建议各个高新应该认真效仿，认真落实政策，把"龙门"的坎设置的更高一些，让那些整天沉迷于游戏里的大学生知道，高考的成功不意外人生的成功，所以讲，现在颓废的大学生，你不失业天理难容!

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