校服背面有塑料薄膜吗

一般来说，校服的背面不应该有塑料薄膜。校服通常由不同的面料制成，如棉、聚酯纤维等，以确保舒适和透气性。背部通常是被设计成与人体接触的部分，因此并不需要添加塑料薄膜。

然而，不同的学校或地区可能有不同的校服制作标准和要求，因此在特殊情况下，某些校服可能会在背后的特定区域添加一层保护薄膜。这种塑料薄膜可能用于防水、防污、防脏、保护面料等目的。但这种情况属于特例，不是普遍存在的。

总的来说，校服的设计和制作应该符合舒适、环保、安全等原则，以保证学生的健康和学习环境。同时，校方和制造商也应该审慎选择材料，并在使用塑料时遵守环保规范，尽量减少对环境的影响。

校服背面通常不会有塑料薄膜。校服是指学校规定的统一样式的服装，中小学学生普遍穿着。校服背面有塑料薄膜可能是为了保护校服的清洁和整洁，避免污渍和损坏。但是，在实际穿着过程中，校服背面有塑料薄膜可能会导致学生感到不适和不透气，因此并不是所有校服都会采用这种设计。此外，校服的材质和款式也会因地区、学校、季节等因素而有所不同。

四部门联合规定，中小学不得强制学生使用塑料书皮，你认为用什么包书皮合适呢

支持四部门的决定。

塑料包书皮最起码有以下弊端:

1.不环保，消耗大量的化工原料，废弃后容易污染环境。

2.冷冰冰的书皮降低了书本的柔和亲切感。

3.不利于培养孩子的动手能力和自立能力。

我们小时候，都是自己包书皮，材料也五花八门。有牛皮纸、旧报纸、旧画报等等。每一个人的课本，甚至自己不同科的课本，都有鲜明的特征，绝不会重复，有时候读一下课本书皮上的文章，又有另一番乐趣。

同学们之间，也是互相帮助，手巧的同学帮助笨手笨脚的同学。有时候同学之间，锚着劲想把自己的书包上最漂亮的书皮，那乐趣几十年以后回忆起来都美美哒。

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每到开学季，各式各样的漂亮书皮卖的格外好，尤其是塑料书皮，以“轻、薄、透、美”而备受小学生的喜爱。

老穆小学时，也流行包书皮，但都是自己动手做的，而不是买的。

先找到一张报纸，接着按书本大小进行裁剪，然后再精心折叠，最后用毛笔写上“语文”或“数学”。

看似很累，但过程却是享受的，现在回忆起来，还满满的书香味。

现在的孩子，他们大都喜欢买一些“带精美图案的塑料书皮”，而抛却了“手工”书皮。

前段时间，老穆看过一则新闻，有网友在榆林百姓问政平台反映：

榆林市教育局这样回复：

不合格的塑料书皮，不仅有毒，还容易让孩子性早熟，不利于孩子健康成长。

10月24日，《在中小学落实习近平生态文明思想、增强生态环境意识的通知》下发，要求中小学校不得强制学生使用塑料书皮，尤其不能使用有问题的塑料书皮。

珍惜和爱护书本，没有错！但老穆想说，书是拿来读的，而不是用来保护的。倘若我们本末倒置，那就得不偿失了。你们觉得呢？

谢谢邀请。每学期开学当学生新书发下来时，为了让学生不把新书搞破了，一般家长都把孩子的新书包起来。现在市场上都有现成的塑料书皮，买来后套在书的封面就行了，很方便，既美观大方又较耐用。但是这种塑料书皮一般都是再生塑料做成的，有毒，孩子长期接触这种有毒的书皮对孩子的身体健康产生很大的影响。特别有一些小学低年级的孩子还放在嘴里咬，这就更危险了。所以现在国家四部门联合发文规定，中小学校不得强制学生使用塑料书皮。这是非常正确的做法。这对学生的身体健康非常有好处的。全国各中小学应该立即执行！我们小时候上学也有包书皮的习惯，一般都是用废的报纸来包书皮。现在每家每户都有旧的挂历，用它给孩子包书皮是最好不过的了。这种挂历纸较厚耐磨，孩子小心点使用，一学期基本上都不会坏的，而且用这种纸包书皮既经济又适用。还环保，何乐而不为呢！

湖南株洲某家长曾经对孩子买回来的包书皮进行了检测，按照国标依据结果显示：部分包书皮里含有大量的增塑剂：邻苯二甲酸脂和多环芳烃化学物质！邻苯具有生殖毒性，多环芳烃具有强致癌性！

另外，上海，江苏等地的质检部门也对文具市场的包书皮，橡皮擦等做过抽样检测，几十批次的包书皮中邻苯二甲酸酯增塑剂含量超标，存在使用安全风险！而这些物质可以通过孩子的呼吸，嘴巴，皮肤接触等进入人体。而且这种危害已经在全球得到公认，在欧美，美国以及中国的相关儿童接触的用品安全标准中，邻苯二甲酸酯是有安全限度标准值的。

此次，四部门发出的相关规定虽然更多的是从环保角度考虑，但作为家长来说最关心的还应该是塑料包书皮对孩子身体所可能带来的安全风险。

记得在我们小时候上学，也都是要包书皮的，这不仅仅是为了保护课本，似乎更是一种习惯了，有点仪式感，包上了书皮就感觉一个新的学期就开始了，应该做一个真正的学生了。如果突然不给包书皮的话，还真的很不适应，甚至有点失落。

另外，小孩子由于使用书本的习惯不太好，也的确要将课本包起来，否则一个月不到书本封面就没有了，要么是脏兮兮的，要么就被孩子给“咬”掉了。那么既然我们现在意识到塑料书皮的不环保和危害，应该如何权衡利弊，作出更佳的选择呢？

我觉得家长们完全可以尝试其他更健康，更环保的方法，比如历年挂历，牛皮卡纸都可以，如果手工做的好的话，包起来也是很漂亮的。或者干脆什么都别包，然后重点教会孩子良好的用书习惯也可以，每次使用的都仔细的一点，课本封面使用三四个月应该还是可以的，同时老师也需要宽容一点，不要看到孩子书本封面坏了就发火，内容还在就差不多了。

当然，最好的班费就是财政多投入一点，直接给义务教育段孩子配发合格的环保包书皮，或者将书本本身的封面加厚，这样的处理方式最彻底。大家同意吗，同意的欢迎点赞和留言！

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塑料包书皮，因为里面可能包含了有害物质，用起来总是觉得不爽，有的时候就能闻到一股味道，经常使用对小学生健康有影响。

但是因为这样的一个问题，一四部门联合来出台规定，我觉得还是有过分了，这个情况应该从源头开始堵住，从生产厂家那堵住，属于严重不合格产品的，不应该让它流向市场，市场监管部门、质监部门的应该从市场方面去查处，让那些有害塑料包书皮，在市场上消失，学生们自然就不会去买这样的塑料包书皮了。

再问一个问题，学生的书一定要包书皮来包吗？我以为不然，对于一二年级的小学生来说，他们的一些习惯动作不好，可能更容易损坏书，所以用包书的方法让对书损坏的速度慢一点，到期末考试的时候，一学期下来，书还能够保证完整的状况，至于其他年级，我觉得就没有必要再统一要求学生去包书了。所以究竟用什么样的东西来包书，个人认为还是我们小时候用的那种纸张，淳朴自然。

四部门联合规定不准中小学强制学生用塑料书皮，这是件大好事，可喜可贺，坚决支持和拥护!其实我们早就盼望国家拿出统一的刚性规定制止这一不当行为!

强制学生使用塑料书皮至少有七大害处：

一、无疑加重了学生及家长不该承担的不必要的经济负担，虽买了表面不吱声但心实存怨言；

二、塑料书皮本是废旧塑料制成，毒性大，无疑将对学生的身体健康造成伤害；

三、现成的塑料书皮买来就直接套装在新书上，虽简便易操作，但泯灭了学生本该使用比如牛皮纸和旧画报等之类的健康环保纸，进行自裁自剪自包装的技能技巧能力的发挥；

四、塑料书皮有软有硬、有色有泽、有透有明、有样有形，因为喜欢，所以学生竟连上课时都随意进行翻折和揉搓出响声，既影响了自己学习又影响了课堂秩序；

五、有了塑料书套学生就以为给新书上了一层保险，于是任玩弄任甩打，哪知不但没给书保住险却让书损坏得更快，反而养成了学生不爱书的坏习惯；

六、由于乱玩乱甩乱打，书皮并不经用，损坏更快，换得更快，扔得多又快，势必对环境带来更大的污染；

七、既然有强制统一使用塑料书皮的行为，就一定有其行为的企图，不可否认其中存在着的利益私欲关系。

究竟用什么包书皮最适合呢？

就是我前三讲的用牛皮纸做包书皮，既经济实用耐用又健康环保，或用旧画报、旧海报、旧大页杂志封面封底之类做包书皮更经济更实用，还培养学生动手动脑小制作的兴趣和能力，更养成学生勤俭节约、注重环保的好习惯好品行。

四部门联合规定既及时又应时，对学生、家长、学校、老师，对社会、对国家、对民族都是有益有利，但愿全体遵守共同监督，使该规定能够贯彻实施到位!

每个人的学生时代估计都包过书皮，记得我小时候上学，每次发完新书都爱不释手，回家的第一件事就是包书皮，最爱的就是挂历的纸，又大又白，包出来的书看着很上档次，认认真真的在书皮上面写个“语文”或者“数学”，再写上自己的名字。那时不论学习好坏，书皮几乎每个学生都包的，当时老师也没有要求。有时一学期结束了，里面的书页都卷脚了，可是课本的封皮还干干净净，整整齐齐，这就是书皮的作用。

把包书皮当成一种任务布置给学生就失去了包书皮的意义。

不知道什么时候开始，包书皮成了学生的任务，新学期每个学生回家必须包书皮，而且必须用塑料的，不合格会要求重新包。

包书皮的意义在于让孩子知道新学期开始了，要好好学习，要爱惜书本。但是现在这种简单粗暴，直接买个书皮的行为已经让包书皮失去了原本的意义。

四部门联合规定，不让使用塑料书皮是因为有害物质

塑料书皮很多事PVC塑料生产的，PVC本身具有一定毒性，因为产品中或多或少会有氯乙烯单体残留。其实只要是塑料产品都含有一定的有害物质，只不过是有害物质的多与少不同罢了。

建议这样做，让包书皮变得有意义

来一堂手工课，可以比赛谁包的好、包的快、包的有个性。或者让孩子们讲讲包书皮的意义所在。让大家想想可以用哪些东西来包书皮，是否能做到废物利用。

最终的目的是让孩子参与到包书皮这个活动中来，体会到包书皮的意义。

怪我落后了，我都不知道现在已经强制包书皮了。我觉得是违规的，我自己的书，为什么一定要我包。我读书的时候看到喜欢的会买来包书。包不包都不影响我自己的学习。反正如果是我的孩子我肯定不买，一定要我买我就去法院。